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【美术教案】《漂亮的花边》教学设计

时期:2022-12-04 00:04 点击数:
本文摘要:小学美术-《漂亮的花边》1、课本原文内容速览:花边知识(还变即边饰纹样,装饰与器物边缘,一个图形向双方重复延伸,就可以形成花边)。花边设计与制作(用绘画或剪贴的方法)。课文:(点击图片检察大图)2、教学设计一、教学目的:(1)知识与技术目的:认识花边,能用剪短的语言形貌“什么是花边”相识花边的装饰性及在生活中的应用,并能用剪纸或绘画的方式设计制作花边。

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小学美术-《漂亮的花边》1、课本原文内容速览:花边知识(还变即边饰纹样,装饰与器物边缘,一个图形向双方重复延伸,就可以形成花边)。花边设计与制作(用绘画或剪贴的方法)。课文:(点击图片检察大图)2、教学设计一、教学目的:(1)知识与技术目的:认识花边,能用剪短的语言形貌“什么是花边”相识花边的装饰性及在生活中的应用,并能用剪纸或绘画的方式设计制作花边。(2)历程与方法目的:通过师生互动,联合多媒体教学,学生能够联系生活,回忆日常生活中见过的一些花边,学习花边的制作方法,生长动手能力、造型设计能力。

(3)情感态度与价值观目的:在浏览与创作的历程中,学生生长了缔造美的能力,提升了民族自豪感,并能在以后的生活中细心视察,留心身边的美。二、教学重难点:教学重点:认识花边并制作出花边。教学难点:能够通过明白,设计制作出与众差别的花边。

三、教学历程:课前准备:课件、花边实物剪纸工具质料、磁铁图形等。(1)情境导入:教师身着装饰花边纹样的民族衣饰(课联合地方民族特色),吸引学生的注意力,提出问题:老师的衣服漂亮吗?为什么漂亮?想不想自己动手设计一些花边?展现课题《漂亮的花边》(2)直观感知:联系生活,认识花边,组织学生枚举生活中有花边装饰的物品,如手帕、餐巾布、碗、碟子、布娃娃等。

教师PPT展示生活中花边的应用及课本中的图片(围栏、服装、家居饰品等等),设置问题:有没有发现这些漂亮的花边有什么样的纪律?引导学生找出花边中的从而引出二方一连的观点:一个图形沿左右或上下两个偏向重复延伸即为二方一连纹样。教师可适当制作简朴演示。(3)探究体验:图案从一开始就附属于器物、修建、服装等被装饰物上,用花边来装饰身边的事物,使它们变得很是地华美、精致,图案的设计注重形式感,强调平面感,强调形象的装饰美感。

它是我们生活中的朋侪,能美化我们的情况。引导学生一起探讨漂亮花边的制作方法。

我们知道花边是一种向双方重复延伸的图形,我们用什么样的方法来制作花边?(画、剪贴、盖章)教师总结学生讨论的结果,凭据学生归纳的剪花纹的步骤举行总结并示范,强调容易堕落的地方:折:纸需要一正一反的折。画:只需要画单独纹样的半边,可是要把这半边的纸左右(或者是上下)画丰满。剪:不能把毗连的部门剪掉,否则就会酿成一个一个单独纹样。

拆:小心不要拆断掉。学生运动:要求根据学习的两种方法在作业训练纸上举行体验创作运动。(4)创作运动:1) 课件展示简朴的花边2)作业要求:用彩纸剪漂亮的花边;分小组完成用花边对一个组员的装饰妆扮。

3)巡视指导展示评价:(5)展示评价1)每组被装扮好的学生上台展示,举行一次评比,看哪组获得优胜。(全组成员每人获得一颗星星奖励。)2)邀请学生举行自评、学生之间的互评和教师总结评,评价作品时可从以下几个角度来评价:花边设计雅观漂亮。小组互助创作花边形式多样。

(6)拓展延伸:运用自己的花边纹样装饰小我私家日记本,写下属于自己的艺术日记。四、板书设计:漂亮的花边 组合形式:二方一连 四方一连制作方法:剪、画、盖章。


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